Math Daily

English · Español · Português · Français · Deutsch · Bahasa Indonesia · Русский · Türkçe

Liczenie w pamięci

Dziewięć skrótów do dodawania, odejmowania i mnożenia w pamięci, każdy z przykładem i wyjaśnieniem, dlaczego działa.

Uzupełnij do 10

Przenieś część jednej liczby do drugiej, żeby najpierw wyszło 10. Do 10 brakuje ósemce dwóch, więc weź je z piątki: 8 + 5 = 10 + 3.

Dlaczego to działa: Dodawanie do pełnej dziesiątki jest najłatwiejsze, a przeniesienie 2 nie zmienia sumy.

Dodaj 9

Dodaj 10 i odejmij 1. Dodawanie 10 jest łatwe: cyfra dziesiątek rośnie o jeden.

Dlaczego to działa: 9 to 10 − 1.

Odejmowanie przez liczenie w górę

Licz od mniejszej liczby do większej wygodnymi skokami do następnej dziesiątki. Suma skoków to odpowiedź.

Dlaczego to działa: Odejmowanie to mierzenie odległości między dwiema liczbami, a liczenie w górę mierzy właśnie ją.

Razy 5

Pomnóż przez 10 i podziel na pół. Działa z każdą liczbą: 5 × 37 to 370 ÷ 2 = 185.

Dlaczego to działa: 5 to połowa z 10.

Razy 9

Pomnóż przez 10 i odejmij liczbę raz.

Dlaczego to działa: 9 to 10 − 1, więc 9 grup to 10 grup bez jednej.

Razy 25

Podziel przez 4, a potem pomnóż przez 100.

Dlaczego to działa: 25 to ćwierć ze 100.

Połowa i podwojenie

Podziel jedną liczbę na pół, a drugą podwój: iloczyn się nie zmieni. Powtarzaj, aż któraś liczba będzie łatwa.

Dlaczego to działa: Dzielenie przez 2 i mnożenie przez 2 znoszą się nawzajem.

Kwadrat liczby zakończonej na 5

Pomnóż cyfrę dziesiątek przez następną liczbę i dopisz 25. 35 × 35: 3 × 4 = 12, więc 1225.

Dlaczego to działa: Liczba zakończona na 5 to 10 × a + 5. Jej kwadrat to 100 × a × (a + 1) + 25.

Liczba dwucyfrowa razy 11

Rozdziel cyfry i wpisz w środek ich sumę. Jeśli suma wynosi 10 lub więcej, przenieś 1.

Dlaczego to działa: 11 × 72 to 720 + 72, a przy dodawaniu 7 + 2 wypada w środku.

Więcej o 11: jak mnożyć przez 11 w pamięci.

Ćwicz w 1-minutowym teście dodawania albo w 1-minutowym teście odejmowania.

Częste pytania

Od jakiego wieku można uczyć się liczenia w pamięci?

Uzupełnianie do 10 i dodawanie 9 pasują do pierwszych działań na dodawanie w 1. i 2. klasie. Sposoby na mnożenie przydają się, gdy tabliczka mnożenia zaczyna wchodzić do głowy, mniej więcej od 3. klasy.

Czy sposoby są lepsze niż nauka na pamięć?

Uzupełniają się. Sposób pomaga znaleźć wynik, dopóki działanie jest nowe; z ćwiczeniem wynik zostaje w pamięci i sposób przestaje być potrzebny.