Math Daily

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Trucos de cálculo mental

Nueve atajos para sumar, restar y multiplicar mentalmente, cada uno con un ejemplo resuelto y por qué funciona.

Formar 10

Pasa una parte de un número al otro para formar primero un 10. Al 8 le faltan 2, así que tómalos del 5: 8 + 5 = 10 + 3.

Por qué funciona: Sumar a una decena es lo más fácil, y pasar el 2 no cambia el total.

Sumar 9

Suma 10 y luego resta 1. Sumar 10 es fácil: la cifra de las decenas sube uno.

Por qué funciona: 9 es 10 − 1.

Restar contando hacia arriba

Cuenta desde el número menor hasta el mayor, en saltos fáciles hasta la siguiente decena. Los saltos suman la respuesta.

Por qué funciona: Restar es medir la distancia entre dos números, y contar hacia arriba mide justo eso.

Multiplicar por 5

Multiplica por 10 y luego saca la mitad. Sirve con cualquier número: 5 × 37 es 370 ÷ 2 = 185.

Por qué funciona: 5 es la mitad de 10.

Multiplicar por 9

Multiplica por 10 y luego resta el número una vez.

Por qué funciona: 9 es 10 − 1, así que 9 grupos son 10 grupos menos 1 grupo.

Multiplicar por 25

Divide entre 4 y luego multiplica por 100.

Por qué funciona: 25 es la cuarta parte de 100.

La mitad de uno, el doble del otro

Saca la mitad de un número y duplica el otro: el resultado no cambia. Sigue hasta que uno sea fácil.

Por qué funciona: Dividir un número entre 2 y multiplicar el otro por 2 se compensan.

El cuadrado de un número que termina en 5

Multiplica la cifra de las decenas por el número siguiente y escribe 25 al final. 35 × 35: 3 × 4 = 12, así que 1225.

Por qué funciona: Un número que termina en 5 es 10 × a + 5. Su cuadrado es 100 × a × (a + 1) + 25.

Multiplicar un número de dos cifras por 11

Separa las cifras y pon su suma en medio. Si la suma es 10 o más, lleva 1.

Por qué funciona: 11 × 72 es 720 + 72, y al sumarlos 7 + 2 queda en medio.

Más sobre el 11: cómo multiplicar por 11 mentalmente.

Practícalos en una prueba de sumas de un minuto o una prueba de restas de un minuto.

Preguntas frecuentes

¿A qué edad se aprenden los trucos de cálculo mental?

Formar 10 y sumar 9 encajan con las primeras sumas, en primero y segundo grado. Los atajos de multiplicación tienen sentido cuando las tablas ya van saliendo, hacia tercero y cuarto.

¿Es mejor usar trucos o memorizar?

Se complementan. El truco lleva a la respuesta mientras el dato es nuevo, con práctica se memoriza, y entonces el truco ya no hace falta.