Math Daily

English · Español · Português · Français · Deutsch · Bahasa Indonesia · Русский · Polski

Zihinden işlem yöntemleri

Akılda toplama, çıkarma ve çarpma için dokuz kısa yol; her biri bir örnekle ve neden işe yaradığıyla.

10 tamamlama

Önce 10 elde etmek için bir sayının bir kısmını diğerine aktar. 8 sayısının 10 olması için 2 gerekir, onu 5 sayısından al: 8 + 5 = 10 + 3.

Neden işe yarar: Onluğa eklemek en kolayıdır ve 2 aktarmak toplamı değiştirmez.

9 ekleme

10 ekle, sonra 1 çıkar. 10 eklemek kolaydır: onlar basamağı bir artar.

Neden işe yarar: 9 demek 10 − 1 demektir.

Çıkarmada ileri sayma

Küçük sayıdan büyük sayıya, bir sonraki onluğa kolay adımlarla say. Adımların toplamı cevaptır.

Neden işe yarar: Çıkarma, iki sayı arasındaki uzaklığı ölçmektir; ileri saymak da tam olarak bunu ölçer.

5 ile çarpma

10 ile çarp ve yarısını al. Her sayıyla işe yarar: 5 × 37 = 370 ÷ 2 = 185.

Neden işe yarar: 5 sayısı 10 sayısının yarısıdır.

9 ile çarpma

10 ile çarp ve sayıyı bir kez çıkar.

Neden işe yarar: 9 demek 10 − 1 demektir; yani 9 grup, 10 grup eksi 1 gruptur.

25 ile çarpma

4 ile böl, sonra 100 ile çarp.

Neden işe yarar: 25 sayısı 100 sayısının dörtte biridir.

Yarıya böl, ikiye katla

Bir sayıyı yarıya böl, diğerini ikiye katla: sonuç değişmez. Sayılardan biri kolaylaşana kadar devam et.

Neden işe yarar: 2 ile bölmek ve 2 ile çarpmak birbirini götürür.

5 ile biten bir sayının karesi

Onlar basamağını bir sonraki sayıyla çarp ve sonuna 25 ekle. 35 × 35: 3 × 4 = 12, yani 1225.

Neden işe yarar: 5 ile biten bir sayı 10 × a + 5 demektir. Karesi 100 × a × (a + 1) + 25 olur.

İki basamaklı sayıyı 11 ile çarpma

Rakamları ayır ve toplamlarını ortaya yaz. Toplam 10 ya da daha büyükse elde 1 olur.

Neden işe yarar: 11 × 72 = 720 + 72 ve toplarken 7 + 2 ortaya düşer.

11 hakkında daha fazlası: akıldan 11 ile çarpma.

Bunları çalışmak için: 1 dakikalık toplama testi ya da 1 dakikalık çıkarma testi.

Sık sorulan sorular

Çocuklar zihinden işlem yöntemlerini kaç yaşında öğrenebilir?

10 tamamlama ve 9 ekleme, 1. ve 2. sınıftaki ilk toplama işlemlerine uygundur. Çarpma yöntemleri, çarpım tablosu oturmaya başladığında, yaklaşık 3. sınıftan itibaren işe yarar.

Yöntemler ezberden daha mı iyi?

Birbirini tamamlarlar. Bir işlem yeniyken yöntem cevabı bulmana yardım eder; pratikle cevap akılda kalır ve o işlem için yönteme artık gerek kalmaz.